合肥庐阳区中考语数外同步培训
说到，刚上完，投入到正式的学习生活当中，那么尤其是初二，是个承上启下的阶段，也是见证学生们学习差别的分水岭。有些学习很棒的学生一到初二就大幅度后退，而英语正是拉分的罪魁祸首。
怎么才能记牢单词呢？
记单词前，先读准
记单词时首先要会读，一般会读就会写，把读音和拼写合二为一，千万不要再把英语的发音用汉语标注出来，这样会影响发音的准确性，也不利于音标的学习。
反复记忆
背新单词时先复习一下上次背过的，反复常巩固才能变成长久记忆。对于实在生僻不容易记得，可以弄个小卡片带在身上或者贴在桌位上，没事儿扫一眼，效率记住。
结合句子和文章
将单词带入到句子和文章中，不仅可以了解单词在句子中的应用，还能重复记忆，让单词深入骨髓，也对英语“语感”的形成有很大的帮助。这对英语学习至关重要的。
哪些学生适合一对一辅导
1、学习能力强但没有养成正确的学习习惯和方法且自制力差的学生
2、在大班学习中跟不上老师授课节奏的学生
3、“被拖着走”且面临重大如、中考、高考的学生
4、平时课程学习有被耽误的考生如艺术生、特长生
5、适合严重偏科的学生
6、学习突出，希望提早学习后一个学期内容的学生
中考作文指导：怎样写好文章的结尾？文章的结尾应象老虎的尾巴那样，结实，有力。方法有：
1、卒章显志法，即末尾点明文章的中心。可用抒情议论句直接点出来。如“人们，请选择好你的染缸，点染好你的生活!”(《生活如染缸》)或引用诗词句点题。如一篇文章的结尾“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”表达了师生间的依依惜别之情。或借用人物语言点题。如“不过，通过这次不平常的，我感到：一个人应该在别人困难时伸出援助之手。”(《不平常的》)又如“我要向您说一句：‘感谢您，老师!’”(《感谢您，老师》)
2、首尾呼应法。如“那天，阳光好暖，好暖……”(《那天，阳光好暖》)与开头的“一缕金黄色的阳光从窗口斜射在桌子上，照在信封上，那天阳光好暖啊……”呼应。
3、描景写事法。如上例便是描景结尾法。又如一篇题为《心结》的结尾“我走向了他……”，以写事法结尾，点出了事情的结局。
在线教育事业部
在线教育领域，龙门教育和鹏博士电信传媒集团进行战略合作，共同发起成立拼课网，帮助培训、教师工作室，连接好老师，解决区域、经济等因素导致的教师资源质量分布不平等的问题。拼课网以“线上拼课网、线下拼课堂”的O2O运营模式为核心，以新型的教育合作关系为基准，是一个展示培训、教师以及课程的平台；拼课网通过便捷的预约课程系统，为学生实现自主选课提供服务；拼课宝、拼课堂的产品方案为师生上课提供方便。
远程实景互动课堂
超越时空限制 促进教育公平
龙门云课堂，基于云计算、多媒体通信、流媒体互动技术，是一种、便捷、实时互动的远程教学课堂形式。使用者要通过互联网界面，进行简单易用的操作，便可地与各地学生、教师、家长等不同用户同步分享语音、视频及数据文件。
云课堂可以使教学活动、教学方式、教学资源等不再受时空、方式的限制，并发挥云计算技术的，把各类软硬件教学资源合理有效地分配给需要的教师与学生，使得课堂教学更为便捷、和有效。
合肥中考辅导VIP1对1班
1、适合学员：
a、长时间在某一 -水平徘徊， 需要的学生
b、跟随学校进度 比较吃力，中等或偏下的学生
c、偏科，有严重弱势科目的学生
d、初三，高三毕业年级及其他年级需的学生
2、所用师资VIP 1对1的授课老师具备以下资格和条件：
a、具有3-5年及以上毕业班授课经验
b、1对1授课学员超过100名，1对1授课课时累计超过5000小时
3、教学：
a、单次课堂提问和互动机会约为5-10次
b、中考、高100天，高密度VIP课程率是班组课的3倍以上
简介：
龙门尚学是龙门教育旗下中校外教育高端品牌，专注中个性化教学。课程服务包含精品一对一、精品班组课、中高考全托。坚持能力至上的教学理念，按照龙门3A学习系统，致力于帮助学生改善学习方法，培养学习习惯，以学习能力促进。 龙门尚学采用合伙人机制搭建联盟，并推出尚学云课搭建O2O混合式学习平台，实现优质教育资源、课程共享。知识点一样，教法不一样！个性化主义龙门尚学追求个性化主义，注重根据不同学生心理特点和知识吸收习惯来调整教学，让学生养成受益终身的学习能力和习惯。吹响集结号学生身边的教师联盟龙门尚学在首推教师合伙人制度，与北师大教育培训中心、数学教学报、拼课网等教育单位构建战略联盟体系，搭建联盟。
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