合肥高新区中考全科综合个性化培训班
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中常用的复习方法
1、及时复习
人们对于刚学过的东西，总是一开始忘得快，过一段时间就逐渐减慢。每天从学校回来都学了一些新东西，要先复习当天所学的内容，复习之后再做作业。每天晚上睡觉前想一想：“我今天都学了什么！”然后在头脑里把这些东西过一遍。对于低年级的学生，可以让家长来提问，比如“今天的语文课都学了什么？”孩子回答后，再进一步询问。比如孩子说学了两个生字，就可以说：“这两个字是怎么写的，写给妈妈看好吗？”孩子不会写的话，就可以鼓励他再去看看书，然后写出来。如果不及时复习，时间一长孩子就忘记了，许多内容较后集中到一小段时间复习，自然不好。
2、分散复习
如果有60分钟的复习内容，您是让孩子一下子复习完呢？还是分成几段间隔复习呢？心理学家很早就对这个问题进行了实验，实验的结果表明：分散复习要比长时间的集中复习好。对于孩子来说，其身心发育的特点也要求采用分散复习的方式。所以，您不妨让孩子每次复习20分钟。中间休息之后再复习，这样孩子就不会疲劳，复习的也会更好。
3、交叉复习
当孩子同时面临几门课程的复习任务时，较好采用交叉复习的方式，即这10分钟复习语文，休息后换成数学，再之后又变成别的什么，这样复习的好处是不会使孩子产生厌倦心理。
4、读写结合法
加大对基本知识、基本技能的复习力度，做到温故而知新。充分利用点滴的时间，争取多记几个公式，多背一篇课文，多温习一遍老师讲的。
5、查漏补缺法
在对知识点进行梳理的时候抓住。还可以把平时作业中所出现的错误再分析，不再犯同样的错误。
一、文言实词
1、文言实词的古今词义变化
A、词义的扩大
B、词义的缩小
C、词义的转化
D、感*彩的变化
E、古今词义的变化
F、古汉语以单音节词为主，现代汉语以双音节词为主。
2、文言实词中的一词多义
3、文言实词的活用
文言中有些词的性质可以临时改变，如名词用作动词、名词用作状语、形容词作名词、使动用法、意动用法、被动用法等。
4、通假字：古书中用一个字替代另一个字的使用现象，叫通假。
二、文言虚词
准确理解掌握常见文言虚词“之”“以”“而”“于”“则”“者”“也”等的用法和意义，准确辨析在不同文句中的用法和意义，以达到对文句的理解。
可以采用以单个虚词为线索进行归纳整理，完全理解它的意义和用法。
三、文言语句的断读与翻译
1、文言语句的断读
A、按词语断读：一个词不能断读开；
B、主谓之间断：主语与谓语之间往往有较大停顿；
C、按结构关系断：语句中有假设、承接关系的，可以根据关系断读开。
2、文言语句的翻译
A、注意词语的翻译；
B、注意特殊句式的翻译；
C、灵活使用翻译方法：“留”“补”“删”“换”“调”。
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试备考复习的八大技巧：
01、教材为本，整体复习
课本是复习的阶梯，学习须有“本”可依。复习时以课本为主线，进行系统的复习，使所学过的知识由零散到完整，构架起较为完整的知识系统，训练综合运用知识的能力。
02、有计划的复习
制定看书计划、绘出知识结构网络图，形成完整的知识结构体系。紧紧抓住和难点，努力感悟和。所谓和难点，其实就是老师上课反复强调和题目中经常犯错的地方。如果能集中精力把的内容理解透彻，熟练掌握，有助于你复习效率。
03、看错题集，温故而知新
温习错题集，除复习语言知识点外，还要重视某些试题的与技巧。只有这样，才能充分发挥错题集的作用。看了两次以上还没有掌握的，要多请教与练习，直到错题基本掌握。
04、针对，专项练习
练习中，选题要精，练习要有步骤、有目的、有思考，切忌一味做题，陷入题海。应该多做那些自己认为知识点理解、应用薄弱的题，对一些难题可在自己思考的基础上加强与同学、老师的交流，对于那些偏题、怪题笑而弃之。
05、分析情况，分配好精力
分析自己平时的分布情况，也就是说选择题、填充题、解答题前3题与解答题后几题、实验题、作文、听力等进行分析，针对自己的情况做好的精力分配。比如：平时选择题较高，解答题前3题较高，那么，复习时应放在填充与解答题后面的几题上。这样可以将精力放在硬骨头上，不要精力平均使。
06、解题基本方法，熟练掌握
比如该画图的就得画图，该演算的就得演算，该写公式的就写公式等，遵守的一些常识。在答题时，要坚决做到审题规范、解题规范、步骤规范、书写规范。
07、心态良好，稳定发挥
稳定就是正常地发挥出孩子的水平，中孩子必需拥有良好的心理状态。前要调节自己的情绪，不要紧张，做5到10个深呼吸，然后对自己说，我能行的。
08、书写规范，卷面整洁
做解答题、证明题、计算题时尽量做到每行只有一个式子或者一个推理句式，不要一句话连着一句话。那样老师看不清，尤其对于那些按步给分的题会影响自己的。
初三有效的四步骤：
一、明确目标，稳扎稳打。在有限的时间内学得更可能多的知识固然是好事。可是如果不扎实。还不如去旅游去放松。同学们可以选择两个单元或者三个单元。先仔细读完课本。看懂课本中的例题以及讲解。(如果有时间。可以买一些辅导资料回家看。要边看边批注。勾出重要定义或者解法)。看完题目以后要认真完成学探诊或者启动作业本上的相关练习(可以对答案。可以自己改)尽量在一周或者一周半完成整个一章的学习。
二、自我回顾。例如在学完圆以后，在学习二次函数或者解角三角形的时候，可以选取一两个小时。完成已经学完的单元的单元。一下自己的能力如何。有没有遗忘学会的知识点。
三、合理安排学习时间，避免劳累感。数学的学习完全可以是零碎时间的利用。没有必要特意安排整块的时间去学习。我建议同学们这样去做：早上八点到九点。看完课本的一小节内容。完成书中的练习和习题。下午四点到五点，可以做一做练习册上的题目。中午或者晚上。可以花上一刻钟左右的时间看看辅导资料。每一刻钟看明白五到十个例题，长期坚持。就是很大的收获。量变会产生质变。的自然理所当然。
四、为中考而准备。去书店买几本中考的复习资料。我<2012年各区中考汇编>和<北京中考>。这两本书配合较好轮章节复习和第二轮复习都很好。题目都是历届以及中考。对于北京地区的学生的中考复习。有着很强的指导性以及方向性。很多家长买的参考是书针对的中考复习的。这在老师看来。明显针对性不强。
的数学学习对于没有掌握正确的学习方法的学员，还是有一定的难度的，很可能会因为某一个知识点没有掌握，而影响整个数学的学习。合肥龙门尚学教育针对想要数学的学员开设了相应的数学1对1。
课程是针对学员的基本情况进行的设计的，在帮助学员培养数学学习兴趣的同时，能够提习，为初一至初三不同阶段的学员开设了不同的班级，进行有针对性的教学，初一打基础，初二求稳步，初三抓，帮助学员数学学习。
课程详情：
招生对象：想要数学的学员
课程目标：帮助学员数学
课程教材：合肥龙门尚学教育的教材
教学师资：合肥龙门尚学教育的
课程内容：
1、：的起步，阶段所学课程的入门，本课程将会培养学生的学习兴趣和良好的学习方法是关键。与此同时增加学生的自信。培养学生灵活解决问题的能力。
2、：主要是抽象性的知识学习，培养学员的数学思维的养成，以及抽象概念的理解，掌握函数、整式、因式分解、全等三角形等知识点的理解及运用；选择题、简答题、分析说明题方面的答题能力。
3、：除了学习把握相似三角形、方程与方程组、圆、二次函数等知识点之外，引导学员复习以往的知识点，形成一个完成的课程体系，掌握住答题的技能，的到来！
简介：
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